Das Projekt verfolgte das Ziel, die Auseinandersetzung der Teilnehmenden aus der Republik Moldau, der Ukraine und Georgien mit der Sprachpolitik ihrer Länder zu befördern, zur Entschärfung von hieraus resultierenden Konflikten beizutragen und Lehrkräfte aus den Regionen, in denen ethnische Minderheiten kompakt leben, mit mehr sprachlicher und interkultureller Kompetenz in ihrer pädagogischen Arbeit zu stärken.